籃球隊-希望的出現

丙組籃球隊開始成立，我招收了差不多四十個學生。由於人數多，我當然需要選拔，但今次我所使用的方法有別於以往的技術測試而改了用訓練淘汰制度。

所謂的訓練淘汰制度是指所有的學生參加我的訓練，其間我會觀察他們的表現(主要是看紀律和態度，技術居次)，表現好的會進入下一階段，表現不好的會遭淘汰。這樣做不是要行精英制，而是我希望同學們都能明白自己是學生，最需要做到的就是有良好的紀律和態度。

結果下來，留下來的都真的是很守規的同學，練習很守時、很積極，同時亦很守規，只是基本技術及體能有待磨鍊罷了。

籃球隊-故事

今年一月，在學校組織了男、女子丙組籃球隊。本來學校的球隊大部份都是由外聘教練負責，但我卻選擇了自己去訓練學生。原因需由今年甲組籃球隊的故事說起。

一直以來，我校籃球隊都是聘請一名舊生作為教練，這位教練的球技、訓練方法我不是很清楚，但從我觀察所得，他對學生的紀律、品德要求是很低。這亦是我堅持換教練的主要原因。

作為體育老師的我，向來都是希望能透過運動去教育學生，我從來不要求學生要在運動中取得很好的成績，但我卻十分渴望同學們能在運動的過程中學會守紀律(包括守時、服從等)、培養出堅毅的精神(例如在艱苦的訓練中培養的堅持)、領略團隊精神、希望他們能獲得運動相關的智識、同時亦希望他們能從訓練中學到正確的價值觀及培養出良好的品格。

奈何，現在的年青人都十分自我，他們不會替你去想想為何老師要換教練，只會想到自己與這教練多好朋友，自己的利益會否受損。

還記得學期初選拔時我見到一個奇景。在選拔進行間，有一位同學問，今年是否換教練。我說"是"，當時所有同學竟是集體停下來，坐在籃球場上商討是否繼續參與。過了一陣，有些同學留下、有些一聲不響的走了，我就像透明的一樣。

其後，我本想自己帶他們打球，但練習時有很多隊員缺席(但他們是參加了選拔決定參加的)、有很多遲到(他們的慣性)、有很多練習是嬉嬉哈哈一點也不認真、有很多不斷的質疑你、有很多說要早退，問題層出不窮。最後我沒辦法，也很沒趣，只好托朋友找個好教練教他們。

往後的日子裏，各隊員仍是十分抗拒老師的安排，練習出席率甚差(以我的標準來說)，在教練面前也沒怎樣，但在背後卻不斷的說這個教練教得不好，說甚麼也學不到任何東西，說這個教練很串等等......

同一時間，他們仍堅持跟舊教練練習。本來也沒甚麼問題，但很多時卻因練習時太累或受傷而要缺席學校的練習。因此，我唯有要求他們不可參與校外的訓練(在學界比賽期間)，當時所有的隊員也應允，並同意若有違反則願受罰。

其後在某一天下午，我在校外的籃球場又見到他們跟舊教練練習，第二天，我向他們責問，並聲稱要罰他們，換來的是他們立即集體到校長室叩門投訴。校長收到投訴後立即與我面談，我也清楚表明，我要罰的不是因他們出外練習，而是要罰他們的不守信，最終，校長要求我不能罰那些學生，同時亦不可禁止他們外出訓練。

在這一刻，我深深感到老師尊嚴的受損，同時亦明白了有些人是可以教的，有些人是不可以教的。之後，我放棄了教好這班學生的念頭，所有事也按本子的辨好就算。而這班學生在學校最後的日子裏我當然也看不到他們的改善了。

經此一役後，我有一段短時間的消沉。但很快地，我又興起了一個新的主意，就是年長的學生可能經過多年的 "污染"是不能回頭了，那我何不從最年輕的學生著手呢?

就這樣，我作了很多的計劃，開始著手建立我校的丙組籃球隊。